Publier une image générée, c’est aussi publier un usage de l’IA.
Le cours commence par rappeler les règles d’usage du smartphone et par présenter les caractéristiques du dessin d’observation scientifique, qui doit être précis, soigné et fidèle à ce qui est observé.
Les élèves découvrent ensuite les œuvres de Joan Fontcuberta (série « Eherbarium ») pour comprendre comment décrire une fleur fantastique et distinguer ce qui relève de la mise en scène photographique et de la description de la fleur.
En groupe de trois, ils inventent à leur tour une fleur hybride entre animal et végétal, rédigent un prompt détaillé pour l’animer, puis le personnalisent en changeant la mise en scène vers un fond de couleur intense, à la manière de Salustiano Garcia Cruz.
La séance suivante mobilise une pratique concrète avec la réalisation d’une fleur personnelle bien plus originale que celle faite avec l’IAG.
Regarde la progression !
Plus tu maîtrises les mots, plus tu maîtriseras l’image.
Premier essai : l’hybridation animal /végétal est simple :
Nouvelle séance : améliorer son prompt et complexifier l’hybridation de la fleur avec l’animal.
La classe a bien respecté la mise en scène de Fontcuberta et le prompt est beaucoup plus élaboré : le lexique de la fleur s’est enrichi. Les fleurs générées sont de ce fait plus complexes au niveau de la forme et des textures.
Avec le fond intense coloré :
