Salle112

Penser les arts plastiques à l'ère des systèmes génératifs

Laboratoire de recherche en arts plastiques sur la posture d’auteur et la responsabilité des imaginaires à l’ère des systèmes génératifs

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors

Un même prompt, cinq ia, 4ème

Nous allons voir comment réagit cinq ia avec le même prompt : (réalisé par l’enseignant)

Prompt :

Une composition surréaliste en noir et blanc représentant une fleur fantastique dont le cœur est une tête de rhinocéros réaliste, entourée d’une texture dense évoquant des fleurettes de brocoli. Les pétales, larges et rayonnants, rappellent ceux d’un tournesol, et accueillent des oiseaux variés comme des pélicans et des perroquets, certains perchés, d’autres en vol. Des gouttelettes d’eau pendent aux pétales et aux oiseaux, accentuant l’effet de fraîcheur. La tige est décorée de motifs animaliers : rayures de zèbre et taches de léopard, fusionnant les textures de la faune. À la base, de grandes feuilles stylisées s’étendent, tandis qu’en haut à gauche, une source lumineuse intense éclaire la scène, avec la silhouette d’un oiseau s’envolant vers elle. L’ensemble doit évoquer une hybridation poétique entre flore et faune, dans un style hyperréaliste et onirique, avec une forte présence de contrastes et de détails texturés.

Avec Midjourney :

Midjourney

Avec Copilot

Copilot

Avec ChatGpt

Chat gpt

Avec Musely (avec une fouille libre de droit)

Musely

On voit qu’avec Musely le résultat est vraiment très bon !

Avec Perplexity

Perplexity
  • L’intelligence artificielle : partir des usages réels des élèves
  • Un prompt précis suffit-il à faire de nous un auteur ?
  • Ce que je ne précise pas, l’IA le décide
  • IA générative : apprendre à s’en servir, apprendre à en répondre
  • Le prompt comme trace de l’intention plastique : former des auteurs à l’ère de l’IA générative
  • Exposition au collège

En savoir plus sur Salle112

Abonnez-vous pour poursuivre la lecture et avoir accès à l’ensemble des archives.

Poursuivre la lecture